Zweiter Grad Grafik- Spiele

Es gibt viele verschiedene Arten von Kurven , und dazu gehören Streuung, Balken-und Liniendiagramme. Second- Klasse Kinder sind in der Regel im Alter von 7 und 8, und das ist eine gute Zeit für sie zu lernen Schlüsselkonzepte im Rahmen der Mathematik. Die Idee einer Grafik kann auf den zweiten Klasse Schüler mit Hilfe von ein paar einfache Spiele gelehrt werden. Riesen Graph Spiel

Ein großes weißes Blatt ungefähr 10 Fuß durch 10 Fuß wird durch Ziehen Achsen auf sie vorbereitet . X und y Achsen sollte eine Skala zwischen 0 und 6 gegeben werden. Das Ergebnis sollte eine Riesen Graph. Der Lehrer erklärt , daß die Kurve ist wie ein Gitter , und die Zahlen auf der x -Achse und y- Achse gibt Möglichkeiten, eine Position beschreibt. Der Lehrer steht auf dem Diagramm bei einem gegebenen Satz von Koordinaten , und fragt die Schüler zu lesen , wie weit entlang der x- Achse sind , und dann, wie weit entlang der y- Achse sind . Studenten dann abwechselnd stehend auf dem riesigen Graphen und andere Schüler lesen die Koordinaten .
Koordinaten von Shapes

Schüler werden in Paare aufgeteilt zu haben, und werden gegeben Verbundgraphenund eine Reihe von laminierten Formen /Bildern. Der Lehrer erläutert das Konzept der x-und y-Achse. Schüler abwechselnd setzen die Formen auf die Grafik während der andere Schüler hat zum Auslesen der Koordinaten der Form.
Interpretation der Bar Charts

Die Schüler gliedern sich in Gruppen von drei bis vier Kindern gebrochen. Verbundbalkendiagrammenwerden die Schüler übergeben. Jeder Balken hat eine Reihe von Lebensmitteln auf der x-Achse , und die Frequenz ( " Wie viele" ) entlang der y -Achse. Der Lehrer erklärt den Schülern , dass diese Balken ihnen sagen, was die Menschen essen zum Frühstück und wie viele Menschen essen jedes Essen. Der Lehrer erklärt das Konzept der , wie Balkendiagramme zu arbeiten und fragt jeder Gruppe eine Frage wie " Wie viele Menschen essen eine Banane zum Frühstück? "
Koordinaten Bilder
Die Schüler werden sich in Paare gebrochen. Jeder Schüler wird eine laminierte leere Grafik und eine Reihe von farbigen Aufklebern angegeben. Die Schüler abwechselnd in die eine Abbildung auf den Grafiken und Auslesen der Koordinaten an ihre Partner . Der zweite Schüler hat , zu versuchen, das gleiche Bild auf seinem leere Grafik wiederzugeben. Studenten dann die Rollen tauschen .