Einführung in die ererbten Eigenschaften für die fünfte Klasse

Fünften Klasse Lehrplan im Leben Wissenschaft lehrt Studenten über Wirbeltiere und Wirbellose, Pflanzen , Zellen, Mikroorganismen und andere Themen. Unterricht für die Klasse über ererbten Eigenschaften erfordert, dass Sie , als der Lehrer , um ein Gleichgewicht zwischen Erläuterung der grundlegenden Prozess der Vererbung (etwas, was nicht leicht zu beobachten ) und die Expression der Gene schlagen - die physischen Merkmale, wie lockiges oder glattes Haar. Identifizieren Traits

Führen Sie die Lektion mit der Diskussion , die Eigenschaften und die Klasse kommen mit einer Liste der verschiedenen Merkmale. Sie können die Klasse mit der Frage, ob sie bemerkt, wie Familienmitglieder sehen oft ähnlich und haben ähnliche Eigenschaften wie Haar -und Augenfarbe aufgefordert. Weisen Sie auf zusätzliche Merkmale, wie die Fähigkeit, die Zunge zu rollen, befestigt oder unbefestigt Ohrläppchen oder als Rechts-und Linkshänder .
Gene

Die Studierenden sollen über Kenntnisse über haben Zellen und Zellstruktur vor Einführung dieser Lektion. Besprechen Sie , was Gene sind und welche Rolle sie in geerbten Eigenschaften und Verhaltensweisen zu spielen. Die Chromosomen im Zellkern der Zellen tragen Gene und für die Weitergabe Züge zwischen den Generationen verantwortlich DNA. Jede Person erhält die Hälfte ihrer Chromosomen vom Vater und zur Hälfte von der Mutter , was bedeutet, dass Merkmale von Mutter und Vater , um ihre Nachkommen weitergeben . Erklären Sie den Unterschied zwischen dominanten und rezessiven Gene - . Dominante Gene Trumpf die rezessive Gene
Empfohlene Aktivität - Trait Inventar

Bitten Sie jeden Schüler , um eine Liste der Merkmale, die sie haben. Trait -Listen können sehr einfach, wie eine einfache Liste der Augenfarbe, Haarfarbe, Sommersprossen und Grübchen oder Spalte oder glatte Kinn . Paaren Sie die Schüler und sie bitten, die Merkmale ihrer Klassenkameraden vergleichen. Führen Sie Bilder von Promi- Eltern und ihren leiblichen Kinder . Fragen Sie die Klasse , um die Eigenschaften des Kindes mit denen der biologischen Eltern des Kindes zu vergleichen.
Andere Probleme

Nicht biologischen Eltern jedes Schülers können verfügbar sein, so treten leicht im Hinblick auf Vergleiche zwischen Eltern und Kindern in der eigenen Klasse. Darüber hinaus sollten Sie zu Unterrichtsstandards Ihren Stand für die Life-Science- Studienplan entnehmen müssen, wenn Sie sollten diese Lektion auf die Klasse einzuführen. Nach der Einführung in den Unterricht , arbeiten in fortgeschrittenen Themen wie instinktive Verhaltensweisen bei Tieren und in spezifischen Anpassungen an ihre Umwelt Tiere.