Grundlegende mathematische Spiele

Mathe kann eine der schwierigsten Themen für Studenten zu begreifen. Gefüllt mit endlosen Zahlen und Variablen , Mathematik -Unterricht oft langweilen und frustrieren Studenten. Doch mit der strategische Ergänzung des Grundrechenspiele , Unterricht kann Spaß machen und spannend zu werden. Spielen mit Würfeln

Für jüngere Kinder sind Würfelspiele einige der besten Möglichkeiten, um einfache mathematische Konzepte durchzusetzen. Da Kinder lieben es, Spiele zu spielen , werden sie gespannt auf die Konzepte der Addition und Subtraktion in die Praxis umgesetzt werden . Eine Idee geht leeren Eierkartons. Geben Sie einen leeren Karton zu den Studenten, und haben jeweils eine 2 schreiben die Zahlen bis 12 in jedem Loch. In der letzten Loch , setzen Sie ein Sternchen (*). Dann haben die Schüler , die Würfel rollen. Wenn sie rollen die Nummer für einen der ihren Löchern , setzten sie eine Jelly Bean oder Wattebausch in dieses Loch . Das Sternchen ist wild und kann eine beliebige Zahl sein . Sobald ein Kind hat den Eierkarton gefüllt , gewinnt er. ( Siehe Referenz 1 )

Einfache Brettspiele können auch helfen, lernen die Studierenden zusätzlich . Immer, wenn das Kind , um die Würfel zu rollen und fügen Sie die Zahlen , wird sie über das Lernen hinaus .

Yahtzee kann ein tolles Spiel für die mehr fortgeschrittenen Ergänzung sein. Lassen Sie die Schüler finden die Summe ihrer Würfel - die mit fünf Würfeln kann schwierig sein - . Und notieren ihre Ergebnisse
Erweiterte Spiele

Für die Vermittlung fortgeschrittener Konzepte , wie Multiplikation oder Division , können einige grundlegende Spiele mit sehr einfachen Materialien , die Schüler lernen . Verwenden Sie ein Kartenspiel mit den Joker , Asse und Bildkarten entfernt , und teilen Sie das Deck in zwei . Geben Sie zwei Schüler einen Stapel , und die Zählung von drei, jedes Flip über eine Karte haben sie. Der erste Spieler, der die Zahlen richtig zu multiplizieren zusammen und sagen, die Antwort bekommt einen Punkt . ( Siehe Referenz 2.)

Eine andere Möglichkeit ist es, um die Welt zu spielen. Hier die Klasse sitzt im Kreis . Der Lehrer hält einen Stapel von großen Multiplikation oder Division Flash-Karten. Der erste Student steht auf und steht hinter dem zweiten Schüler. Der Lehrer zeigt den Flash-Karte ; der erste Student , um die Antwort zu geben , gewinnt . Das Student steht dann hinter dem nächsten Schüler , und das Spiel geht weiter um den Kreis herum . ( Siehe Referenz 2.)

Die Schüler könnten auch tragen Namensschilder für einen Tag. Auf jedem Namensschild , schreiben Sie eine Multiplikation oder Division Problem. Dann wird für diesen Tag , Studenten können nicht mehr von ihren eigenen Namen genannt werden ; sie müssen von der Antwort auf die mathematische Problem auf ihrem Namensschild bezeichnet werden. ( Siehe Referenz 2 )